485

Sistema°zação e Disseminação das Informações e Conhecimentos sobre Educação Proﬁssional

cidade de Ribeira do Pombal, CEP 48.400-000. Possui 13 salas de aula, bem

arejadas, cada uma com quatro ven±ladores de teto e uma TV

pendrive,

sala para videoconferência, secretaria, diretoria, laboratório de informá-

±ca com 20 computadores, biblioteca, sala de professor, sala de coorde-

nação, sala de ar±culação de estágio, 18 sanitários, ves±ários feminino e

masculino, quadra de esportes, can±na, sala de digitação, laboratório de

ediﬁcações, depósitos e área de zootecnia.

O Centro Territorial está sendo ampliado com a cons-

trução de vários laboratórios para os cursos existentes e outros que serão

oferecidos, além de auditório, alojamento para professores que residem

fora da cidade, salas de aula etc.

PERFIL DOS ESTUDANTES

Uma grande parcela dos estudantes do Cetep é da

zona rural, ﬁlhos de pequenos agricultores, principalmente os do turno

vesper±no, pois é quando os transportes circulam vindos das diversas lo-

calidades. Apresentam grande diﬁculdade de aprendizagem e é neste gru-

po, também, que se evidencia maior índice de distorção idade/série. Em

contrapar±da, são mais disciplinados.

Os alunos da sede, ﬁlhos de assalariados, concentram-

-se majoritariamente no período matu±no, apresentam menos diﬁculdade

em relação à aprendizagem e são mais crí±cos e dinâmicos. Todos são re-

presentados por um grêmio estudan±l, bem atuante.

PERFIL DA COMUNIDADE DO ENTORNO

A comunidade do entorno do Cetep é, em grande par-

te, carente. As moradias não têm boa infraestrutura. Alguns são assalaria-

dos, outros subempregados.

O comércio local é limitado, uma vez que está localiza-

do distante do centro da cidade. Os jovens e adolescentes têm na ins±tui-

ção o único espaço para lazer, aproveitando a quadra e demais áreas para

algumas a±vidades.

Atualmente, em atendimento à função social da esco-

la, os estudantes do curso técnico de Enfermagem estão disponibilizando

serviços como aferição de pressão, teste de glicemia, tanto se deslocando

até a comunidade como também nas dependências da escola, sob a super-

visão das enfermeiras, para também vivenciar a teoria aprendida em sala.